分析报告《教师AI能力框架》

联合国教科文组织IITE分析报告（2026年9月28日发布）与上海开放大学合作开发，系统分析了36个国家、机构和学术层面的教师AI能力框架，以评估其对AI素养、实施场景和评估方法的关注程度。报告将分析分为四个步骤——教师AI能力的方面、实施场景（战略/战术/运营）、评估教师AI能力的方法，以及设计国家框架的建议——最后以关键要素清单和面向政策制定者构建国家教师AI能力框架的建议行动作为收尾。

对于参与教育技术、劳动力技能培训或国家AI素养政策的组织而言，这是关于各国如何定义和评估教师AI能力的权威比较基线。

对于教育行业或技能培训领域的高管，使用该报告的框架清单将你的AI素养产品定位到新兴的国家教师能力标准之上。